SABER
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HACER
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SER
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Interpreta información a partir de, diagramas y esquemas para elaborar informes.
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35
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Utiliza adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y el procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
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35
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Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso ético, responsable y legal de las TIC
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20
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PROYECTO COLABORATIVO: 10% Realiza ejercicios investigativos dentro y fuera del aula de clase.
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Temáticas:
PROYECTO DE AULA:
Microsoft Excel
Formato de celdas
Formato condicional
Formulas
Elaboración de Gráfico
ESTÁNDARES:
Solución de problemas con tecnología:
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Tecnología y sociedad
Taller 2:ENERO 30 DE 2020
https://drive.google.com/open?id=1yM-uxQElyl8uoeFCUjaYvKqM7gJMN-NB
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo aportan los procesos de innovación e investigación al desarrollo tecnológico?
Con el fin de implementar una visión integral sobre la tecnociencia, me propongo presentar una reflexión social, acerca de las interacciones entre innovación tecnológica, desarrollo económico y sociedad. Para ello parto de un enfoque humanista, basado en los Estudios Sociales de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación CTSI. Pretendo demostrar que la innovación, antes que tecnológica, es social y por lo tanto cultural. Además de que la dimensión CTSI, valora más allá de los aspectos productivos, tangibles y cuantificables, los valores intangibles implícitos en el desarrollo tecnocientífico. Se exige, por lo tanto, un cambio de mentalidad basado en la conciencia crítica, sobre el significado socio cultural del desarrollo tecnológico moderno. Este significado incluye acciones, intenciones, creencias y valores, en un momento en que la innovación representa un tema importante de investigación en las ciencias sociales.
https://drive.google.com/open?id=1BBGkSmQPLJ93elnCKR1gHOSYol_9VubT
https://drive.google.com/open?id=19XoIJPd5YWxdjyxOOML4-8JVEhkYzEp-
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